Andrea y sus cosas

20 SONGS TAG

Hola chicos, ¿qué tal estáis después de una semana sin publicar nada?, Hoy toca, siento no publicar nada el jueves, pero es que estuve muy ocupada, pero no pasa nada.

Hoy os traigo el 20 SONGS TAG, supongo que todos sabréis que es, pero si no lo sabéis yo os lo explico. El 20 SONGS TAG son unas series de preguntas sobre canciones. Ya todo explicado, empezemos con el tag.

1- Canción favorita.

 No tengo ninguna favorita.

2- Canción que odies.

Lo siento a quien le guste "Happy" de Pharrell Williams.

3- Canción que te pone triste.

Tengo unas 3 canciones que me ponen triste que son:  "All of me" -John Legend; "Skinny love"- Birdy; y "Say something"- Cristina Aguilera.

4- Canción que te recuerde a alguien.

Esta la tengo muy, muy clara es "In your eyes" de Inna.
5- Canción que te ponga/haga feliz.
Esta más que claro es "Una chica yeyé" de  Conchita Velasco.
6- Canción  que te recuerde a un momento especifico.
No tengo, jejejejjeje.
7- Canción que te sabes perfectamente. 
Esta canción me la sé desde verano y llevo mucho tiempo escuchándola, así que me la sé de memoria es "Hay tantos chicos" de Rocío Dúrcal.
8-Cación que te haga bailar al momento.
Es de Nicky Jam "Hasta el amanecer".
9- Canción que te ayude a dormir. 
 No puedo dormir con canciones.
10- Canción que te guste en secreto.
A ver, a mi si me gusta una canción lo digo, pero ésta nunca la dije y bueno... es de Raphael, "Estar enamorado es...".
11- Canción  que te sientas identificada/o.
No tengo.
12- Canción de tu disco favorito.
 No tego. jajaja.
13- Canción que sepas tocar con algún instrumento.
 Solo sé tocar la flauta. pujajaja.
14- Canción de tu infancia.
 "Tenía tanto" de Nena da Conte.
15- Canción  que te solía encantar y ahora odies.
"HAPPY".
16- Canción que pondrías en tu boda.
 Es de Martin Solveig& "Dragonette  Hello".
17-Canción que te gustaría cantar en publico.
Esta(s), sin dudarlo, "Devuelveme a mi chica", "Venecia";"Te quiero";"El ataque de las chicas cocodrilo"; y "Visite nuestro bar", todas de Hombres G.
18_ Canción que nadie espere que  te guste.
"Twenty" de One Pilots.
19- Canción que quieres que suene en tu funeral.
No me quiero morir, pero como algún día tocará es "Smething I need" de One Republic.
20- Y, por último, canción que te guste para conducir. 
NO CONDUZCO.
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¡NO QUIERO ESTUDIAR MÁS, ASÍ NO!

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#‎PrincesaEnAcción‬ os recomienda la lectura de este artículo escrito en www.flickr.com por Wilfredo Rodríguez.

 

¡NO QUIERO ESTUDIAR MÁS, ASÍ NO!

 Pablo Alía, futuro editor 3D. 14 años.

Mi padre es un cachondo…
Cuenta que fue de los típicos niños que en la escuela era algo “despistadillo” y que siempre estaba pensando en sus cosas […sobre todo cuando hablaba el profe… tenía la increíble capacidad de desconectar cuando éste empezaba y volver en sí cuando terminaba la explicación… por supuesto… nunca se enteraba de nada].
Y mi madre, una zurda contrariada y con dislexia a la que ataban la mano izquierda para que escribiese con la “buena”.
Mi padre es un cachondo, dice que nosotros hemos heredado lo mejor de cada uno…
Le ha pedido a mi madre que siempre lleve consigo las llaves de casa porque dice que cuando se le junte el TDA con el ALZHEIMER no se va a acordar de ella… y quizá algún día no le abra la puerta.
Hola mi nombre es Pablo…y sí, tengo TDA, así que si mi cabeza me lo permite y logro concentrarme lo suficiente os contaré la desdichada y feliz a ratos historia de mi vida.
Lo más grande que tengo es mi familia, por eso digo “a ratos feliz” porque es cuando estoy con ellos cuando las cosas funcionan y la vida no me pasa por encima… – pizza, palomitas y peli los viernes es todo un planazo, no lo cambiaría por nada.
También soy extremadamente feliz cuando hago lo que realmente me gusta, lo que aunque me supone un reto me enseña algo cada día y no me cuesta dedicarle tiempo, todo lo contrario me motiva de tal manera que me paso las horas investigando y probando nuevas posibilidades, acertando y las más veces fallando pero al fin y al cabo aprendiendo.
Por supuesto que quiero estudiar y aprender… pero así no, no dentro de este sistema educativo diseñado para unos pocos. Como ya podréis adivinar yo no estoy en ese grupo de elegidos, gente que con poco esfuerzo saca siempre los mejores resultados, compañeros a los que no les cuesta seguir el ritmo de la clase porque lo cogen todo al vuelo, y encima parece que disfrutan yendo al colegio.
No, no estoy entre ellos, y el problema es que este maldito sistema educativo, para más señas obligatorio, me exige ser uno de ellos, pero mi cabeza no me lo permite, yo ya quisiera poder seguir su ritmo, enterarme como ellos, atender y entender como ellos, sacar los estudios como ellos… pero no, no puedo, por lo que sea… no puedo.
El que ahora pueda estar hablando de esto con esta naturalidad que podéis apreciar en mis palabras no ha sido nada sencillo, todo lo contrario, ha sido un camino muy duro y con muchísimo sufrimiento, demasiado diría yo. No solo para mí, sino también para mis padres, bueno supongo que para toda la familia.
La odisea de mi vida comienza en sexto de primaria aunque ahora soy consciente de que siempre me ha acompañado a lo largo de estos años.
Después de momentos de ausencia repartidos a lo largo del día y de las horas de clase, después de infinitas pruebas en el departamento de orientación y otras tantas médicas después de los suspensos, las broncas en casa y los malos ratos que paso y hago pasar gracias a mis malos resultados académicos resulta que… en mi cabeza hay algo que hace que no conecte como el resto de mis compañeros.
Así que si a alguno de los que estáis leyendo esto os suenan palabras como CONCERTA o EQUASYM y tantas otras como dicen que hay entonces supongo que sabréis de qué estoy hablando.
Pablo, esta pastillita va a permitir que te concentres durante algunas horas para que puedas seguir el ritmo de las clases y puedas ir sacando tus estudios, quizá sientas alguno de estos efectos secundarios que ahora paso a enumerarte y tú tendrás que ir viendo para que podamos ajustar la dosis,…- me dijo la neuropediatra.
Algún efecto secundario… ¡ya!, si hubiera sido alguno…
Varias horas al día con dolor abdominal insufrible durante al menos una semana, intolerancia a la luz, perdida de apetito que casi me lleva a ingresar en el hospital, apatía, insomnio, tics insoportables en los ojos y las manos y lo peor de todo, lo deprimido que me sentía.
Así pasaban los días, meses… vale papá ya me tenéis concentrado en las clases, pero ahora siento como si me hubiese ido del mundo, no estoy y no soy yo en ningún momento, solo cuando se me pasan los efectos de la pastilla, cosa horrible porque además es de efecto rebote, me encuentro peor que al principio y encima me da por llorar, genial ya lo habéis conseguido… vamos aprobando.
Os podréis imaginar que un chico de mi edad, (14 años entonces), con 35 kg de peso, llorando todas las noches y con un estado anímico al borde de la depresión no puede aguantar ese ritmo.
Y todo esto por los malditos estudios. Claro que no, así no.
Gracias a Dios ahora la dosis está más ajustada a mi peso, que dicho sea de paso está aumentando y ha conseguido que mi madre me diga estos días que no me pase con la comida.
En los estudios me va bien, cuando estoy bajo los efectos de la pastilla puedo llegar a ser el tercero mejor de la clase y cuando se pasa mi vida me recuerda cómo ha sido siempre… un continuo despiste.
Quiero terminar bachillerato para poder reengancharme en lo que verdaderamente me gusta, lo que desde siempre me ha hecho vibrar. Quiero ser animador 3D y quiero dedicarme a la edición de audio y vídeo, hacer pelis, inventar videojuegos, no se, aprender realmente lo que quiero, solo lo que quiero y sin que me resulte una esclavitud.
Mis padres dicen que los chicos TDA y TDAH son, somos muy especiales, porque cuando encontramos realmente nuestro sitio somos capaces de sacarnos el 400% más que esos los elegidos de nuestro sistema educativo, además dice que somos personas con un don especial para los demás, que somos cercanos a todos y que empatizamos como pocos lo hacen, no debe faltarle razón, a mí mis compañeros me han elegido como mediador de conflictos en mi cole, y aunque a veces demostramos estar a años luz de nuestros amigos por nuestro curioso proceso madurativo de al menos en mi caso dos años de retraso con respecto al mundo, somos gente muy sensible y despierta en lo que verdaderamente vale la pena…las personas. Solo tenemos que encontrar nuestro sitio y desarrollar todo ese potencial que llevamos dentro, a veces tan escondido.
Así que ahora tengo que plantearme si todo esto merece la pena, si la pastilla merece la pena para superar este horrible sistema educativo, si la pastilla me merece la pena para conseguir pasar la educación secundaria obligatoria y luego poder dedicarme a la Edición de vídeo y a la Animación 3D. Mis padres y el médico me dicen que esto es un trámite que tengo que pasar, que en cuanto pase la ESO me podré dedicar a estudiar un módulo, y dedicarme a lo que realmente me gusta. Porque de ese modo, al estudiar lo que verdaderamente te gusta, es cuando aprendes de verdad.
Yo quiero dejar la pastilla, incluso algún día la he perdido aposta pero entiendo que por ahora la necesito hasta que aprenda las estrategias necesarias para poder solventarme la vida y evitar esos lapsus que nuestro hándicap lleva de la mano, además no sería justo ni para mí ni para mis padres, prefiero seguir por ahora con ella y poder mantener el ritmo de las clases y de mis compañeros a los que adoro… bueno y últimamente también el de mis compañeras.
Vale que el TDA/H es una barrera, pero a mí me han enseñado a saltar, a agacharme, a luchar y sobre todo…
…a sonreír.
Ayúdanos a que la historia de Pablo llegue bien lejos

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Para los cumples de los niños

Una de nuestras seguidoras nos envia un enlace para descargarnos unas hojas chulísimas, que sirven para anotar los cumples de los niños de clase, amigos o familiares.Y aunque es material para las aulas, se me ocurre que con fotos o escrito por los niños, puede quedar muy gracioso. 

 

Es perfecto para acordarnos de los cumples de todos los compis, sobre todo, para esos cumpleaños colectivos  o apuntar los cumpleaños de los amigos. Os dejo las muestras y el enlace

 

 

 



Y para los que  les encanta pintar, teneis este otra opción, carteles para imprimir con los nombres de los niños que estan de santo.

 

 

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Aprender jugando, dos veces bueno

Frase Iago 4 años recien cumpliditos

En un post anterior hablamos de juegos para el coche, hoy os contare algunos de los juegos que comparto con  mis hijos  con el fin de que aprendan a escribir y leer correctamente. Creo que es fundamental

Jugamos en el coche, en casa (en esas maravillosas tardes de lluvia gallega), en restaurantes (a falta de maquinita), cualquier momento es bueno para  aprender  jugando.

Así que os dejo mi lista, si os animáis, mandarme los vuestros, que seguro conocéis muchísimos .

-El detective: repartimos  una hoja de revista o periódico entre los niños y les hago buscar “m antes de b o p”, “las silabas bra, bre, bri,bro, bru” ,  otras veces les digo una palabra en concreto, todo lo que se me ocurra

- La lista de la compra: se le da una hoja  a cada niño y se lista una serie de alimentos a los niños, que deben escribir. No pueden ‘salir a la compra’ si no tienen la lista correctamente escrita. Gana el que consiga todos los alimentos dictados antes. Se les puede dar un premio o dejar que sean ellos los que dicte la siguiente lista.

-La enciclopedia de animales: esta es una actividad para enseñar a leer y escribir y que,  refuerza conocimientos. Cada niño debe hacer una ficha en la que dibuja un animal que conozca, escribir su nombre y alguna característica que él sepa. Por ejemplo, si dibuja un elefante puede poner que son de color gris, comen plantas y viven en familia; conceptos sencillos que puedan haber escuchado en clase o puedan conocer. Después lo lee y los otros niños tienen que adivinar de que animal se trata.

-Juego con letras: Cada niños, alternativamente, da vocales y consonantes, (por ejemplo 5 consonantes y 3 vocales). Una vez hecho, deberán construir  palabras con esas letras.

- Forma de las letras y sonido: Un juego muy famoso entre los niños es escribir una letra con el dedo en la espalda de un compañero o amigo para que este la adivine.

-Busca palabras: Le escribo un montón de letras y le pido que formen palabras, a veces le pongo las palabras que tienen que buscar y otras las tiene que inventar ellos. En el segundo caso gana el juego el que más encuentre.

¡Recordad, escribir y leer correctamente , es muy importante. No privemos a nuestros hijos de un buen aprendizaje, esta en nuestras manos!

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(EVA BY PRINCESAS EN ACCION)

Una Mini tarta de cumpleaños

Me encanta celebrar el cumpleaños de mis hijos a primera hora de la mañana para que al llegar al cole ya tengan algo que contar.

 

Así que buscando en internet descubri esta mini tarta que me encantó, porque cumple todas mis expectativas  de celebración: tienen una tarta mañanera, soplan las velas, es economica, es facil, se hace pronto, admite miles de formas  y despues la reparto y se la llevan al cole de merienda  de media mañana. (suelo rellenarla de nocilla o jamon y queso,...)

 

Iago siempre dice , .................tengo una tarta en la mochila..........., al pobre nadie le cree, ¡¡¡pero ,mentir no miente!!

 

http://www.meetthedubiens.com

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Dolor de esplada en los niños, prevenir desde pequeños

Los niños también sufren dolor de espalda, lo que pasa es que muchas veces no sabemos interpretar el dolor de los más pequeños y otras -no nos engañemos-, pensamos que exageran.

He oído decir más de una vez que los niños soportan mejor el dolor que los adultos, ¿qué pasa, que son medio marcianos? Sufren exactamente igual que nosotros, lo que pasa es que a veces no saben transmitírnoslo.

El dolor se siente desde el vientre materno, desde la séptima semana de gestación aparecen receptores del dolor alrededor de la boca, a las 20 semanas hay receptores en toda la piel.

El dolor de espalda aumenta a partir de los 10 años, y a los 15 años más del 50% de los niños y casi el 70% de las niñas ha sufrido esta dolencia. Padecerlo a esas edades aumenta el riesgo de sufrirlo de manera crónica en la edad adulta. Por eso, la prevención desde pequeños es fundamental para que, de mayores, no tengamos ningún problema. Un estudio realizado por la Fundación Kovacs ha demostrado la eficacia de las campañas de prevención.

Durante la infancia los niños son muy moldeables y es el mejor momento para enseñar y marcar hábitos: con la comida, con las horas se sueño, con las horas de ver la televisión, con lo que colaboran en casa… Por eso desde la Fundación Kovacs inciden en la importancia de enseñarles, desde pequeños, la manera de cuidar su espalda. El estudio realizado por esta fundación ha demostrado la efectividad de la prevención del dolor de espalda entre los niños de 8 años.

La campaña fue sencilla pero eficaz: les entregaron un tebeo a 500 niños de 12 colegios en el que, a modo de cuento, les enseñan a los más pequeños cómo combatir los dolores de espalda y qué hacer para prevenirlos. El tebeo se puede descargar de manera gratuita en la Web de la Espalda.

Nos vamos dando cuenta de la importancia de la salud de la espalda de los niños.  No hace mucho, veía en las noticias y leía en los periódicos cómo en un colegio de Lleida han cambiando las sillas escolares por balones terapéuticos que les obligan a mantener los pies en el suelo y la espalda recta. Empezaron probándolo en 5 niños de quinto y sexto y en sólo dos semanas comprobaron cómo mejoró la postura de los niños.

Unos  hábitos adecuados para la salud de la espalda son:

• Acostumbrar a los niños a hacer ejercicio al menos dos veces por semana desde edades tempranas para que continúen practicándolo durante la adolescencia y madurez. Además, los niños que practican deporte a nivel competitivo deben seguir a rajatabla los consejos de sus entrenadores y médicos. Es importante avisar al pediatra del deporte que practican nuestros hijos, ya que le haran pruebas especificas para conocer su organismo y la capacidad de adaptación del mismo al deporte practicado.
• La carga que el niño transporte no debe superar el 10% de su peso corporal. Para eso, han llegado a las vidas de las últimas generaciones las mochilas con ruedas que ya podrían haber inventado en nuestra época.
• También es muy importante cuidar la postura de los niños, es importante que tanto los padres como los maestros intenten corregirlas tanto cuando están de pie como sentados.

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Participa en las visitas guiadas al Parlamento

Si quieres conocer por dentro el Parlamento de Galicia, en Santiago de Compostela, no te pierdas el programa de visitas guiadas puesto en marcha por la institución. Podrás conocer el funcionamiento de la Cámara gallega y hasta habrá la posibilidad de gestionar encuentros con diputados de los diferentes grupos parlamentarios. Además de la importancia arquitectónica del edificio, el Parlamento tiene una valiosa biblioteca y una rica colección de arte.Allí podrás ver más de 200 obras de destacados artistas gallegos de nuestra historia reciente (Laxeiro, Quesada, Díaz Pardo, Carlos Maside, Luis Seoane, Urbano Lugrís, Menchu Lamas o Buciños, entre otros).Las visitas deberán estar organizadas previamente y se harán por grupos. Si estás interesado, puedes solicitarlo por teléfono (981 55 13 00 extensiones: 2220 e 2043), por correo electrónico (presidencia. pargal@parlamentodegalicia.es) o a través de la página web del Parlamento de Galicia.

Los deberes

Hoy desde Princesas en Acción queremos daros un buen consejo para los deberes de nuestros pequeños, el asunto de hoy son los dictados.

Muchas veces, nos complicamos la vida intentando que los niñ@s repitan aburridos dictados con temas que no les interesan nada, por lo que nos cuesta mucho que se impliquen.



Así que ahí va nuestro consejo, tratad de buscar cuentos o literatura que les guste, así estarán mucho más interesados y, seguro, tendrán menos faltas de ortografía



Cómo veis, desde este espacio en Princesas en Acción, queremos que los papás y mamás que tienen que ayudar a sus pequeños a hacer sus tareas escolares tengan una herramienta más, por eso os dejamos aquí una dirección que seguro os servirá de mucha ayuda.
http://orientacionandujar.wordpress.com/

Si vuestros pequeños están aprendiendo las tablas de multiplicar, concretamente la del nueve, os voy a dar un truquillo, ahí va. Primero se escribe en una columna los números del 0 al 9 y en otra, al lado, del 9 al 0. Veamos lo que quiero decir:

0 9 = 9x1
1 8 = 9x2
2 7 = 9x3
3 6 = 9x4
4 5 = 9x5
5 4 = 9x6
6 3 = 9x7
7 2 = 9x8
8 1 = 9x9
9 0 = 9x10

Los papás y las mamás nos volvemos locos muchas veces para que nuestros pequeños se aprendan las tablas de multiplicar. La solución: repetir y repetir, esa es la cuestión para memorizar las tablas de multiplicar.

Un consejo: aprovecharnos de canciones, juegos e incluso a algún que otro truco es fantástico para transformar la repetición de un ejercicio lúdico con estupendos resultados